Mihaela-Codruța Crîngureanu

În prezenta lucrare mi-am propus să prezint modalităţile de stimulare a creativităţii la vârste mici. Stimulând potenţialul creativ încă de la vârsta preşcolară, copilul va reuşi mai uşor să treacă la învăţarea creativă, care apare ca o formă specială a învăţării şcolare. Învăţarea creativă, exersată prin procesul formativ-educativ, îl va ajuta pe copil să facă pasul în direcţia formării conceptelor, deci a generalizărilor.

Lecturați gratuit Modalități de stimulare a creativității la vârsta preșcolară, autor Mihaela-Codruța Crîngureanu

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5251-4

Prin faptul că îi este specifică activitatea în grup, jocul de mișcare favorizează manifestarea relațiilor sociale (de cooperare, de întrecere), presupunând armonizarea intereselor individuale și a eforturilor personale cu cele ale grupului; favorizează încadrarea în colectiv, asumarea de responsabilități, manifestarea atitudinii critice și autocritice, a inițiativei și le permite copiilor să învețe ce înseamnă toleranța, acceptarea celuilalt, luarea unei decizii și asumarea consecințelor acesteia. Jocul presupune reguli și respectarea lor, astfel că disciplina Joc și mișcare contribuie la dezvoltarea morală a copilului și permite o mai bună integrare școlară și socială a acestuia.

Lecturați gratuit Cultivarea unui stil de viață activ prin intermediul jocurilor de mișcare, autor Mihaela-Codruța Crîngureanu

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5250-7