 |
Lucrarea de față își propune să examineze în ce măsură variabile precum credințele iraționale și anxietatea față de testare prezic performanța academică, respectiv abandonarea studiilor universitare, dincolo de puterea de predicție a coeficientului de inteligență.
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-4134-1 |
 |
Lucrarea de față își propune să analizeze o problemă reală, actuală, care constituie o provocare pentru școala românească, și anume integrarea elevilor diagnosticați cu tulburarea de deficit de atenție și hiperactivitate în învățământul primar. Prin aceasta, se urmărește identificarea și promovarea unor strategii eficiente de integrare școlară pe care cadrele didactice le pot utiliza la clasă. Mai mult decât atât, lucrarea de față prezintă rolul educației remediale în integrarea cu succes în învățământul primar a 6 elevi diagnosticați cu tulburarea de deficit de atenție și hiperactivitate din cadrul unei școli gimnaziale din județul Maramureș.
Lecturați gratuit Integrarea elevilor cu tulburare de deficit de atenţie și hiperactivitate în învăţământul primar, autor Alexandra Maura Indre
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-4133-4 |