 |
Având în vedere faptul că viaţa în societate implică convieţuire, oamenii au datoria de a depune eforturi în vederea estompării sau chiar împiedicării apariţiei conflictelor care reprezintă o realitate cotidiană. Acestor aspecte li se adaugă faptul că societatea contemporană se află sub impactul transformărilor continue în toate domeniile. În aceste conjuncturi, şcoala are misiunea de a pregăti viitorii adulţi, capabili să prevină conflictele sau să le rezolve în cel mai bun mod, atunci când este cazul, altfel spus, să gestioneze cât mai bine conflictele. Autoarea Lecturați gratuit Managementul conflictelor în organizațiile școlare: modalități de evaluare și de intervenție, autor Prof. Dana-Violeta Bădără
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-1615-8 |
Dana-Violeta Bădără
Valorificarea conținutului istoriei în formarea moral-civică a școlarului mic, autor Prof. Dana-Violeta Bădără
 |
Istoria şi educaţia civică se află în aceeaşi zonă de educaţie şi în interdependenţă una cu cealaltă prin transferul de fapte de la o disciplină la alta. Atât istoria cât şi educaţia civică au ca obiect comun al cunoaşterii omul şi societatea şi contribuie la implementarea în sistemul de valori al şcolarului mic a noţiunilor de morală şi civism. Ca transmiţător al noţiunilor şi valorilor cuprinse în aceste discipline socioumane, învăţătorul are un rol hotărâtor, deoarece acesta se constituie într-un model pentru elevi. De aceea, dascălul trebuie să fie devotat misiunii sale de a pregăti şi forma cetăţenii care să contribuie la evoluţia societăţii.
Lecturați gratuit Valorificarea conținutului istoriei în formarea moral-civică a școlarului mic, autor Prof. Dana-Violeta Bădără
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-1539-7 |