Bengescu Otilia

Ce travail aborde la thématique de l’argumentation dans une perspective didactique et actionnelle, en articulant la réflexion théorique et la mise en pratique en classe de FLE. Il s’agit d’une étude à la fois descriptive et expérimentale, centrée sur la construction des compétences argumentatives chez les apprenants de lycée technique, à travers l’élaboration, l’expérimentation et l’analyse de matériaux didactiques conçus spécifiquement pour ce public.

Lecturați gratuit La didactique de l’argumentation en classe de FLE – Étude méthodologique, autor Bengescu Otilia

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-6394-7

Le choix de ce thème découle d’une double motivation. D’une part, il s’agit de comprendre les fondements théoriques et méthodologiques de cette approche qui inspire désormais les orientations du CECRL et des institutions européennes. D’autre part, il vise à analyser la manière dont l’approche actionnelle peut être intégrée dans le contexte éducatif roumain, notamment dans l’enseignement du français au collège et au lycée.

Lecturați gratuit L’intégration de l’approche actionnelle dans l’enseignement du français langue étrangère, autor Bengescu Otilia

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ISBN 978-606-30-6393-0