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Le choix de ce thème découle d’une double motivation. D’une part, il s’agit de comprendre les fondements théoriques et méthodologiques de cette approche qui inspire désormais les orientations du CECRL et des institutions européennes. D’autre part, il vise à analyser la manière dont l’approche actionnelle peut être intégrée dans le contexte éducatif roumain, notamment dans l’enseignement du français au collège et au lycée.
Lecturați gratuit L’intégration de l’approche actionnelle dans l’enseignement du français langue étrangère, autor Bengescu Otilia
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6393-0
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