Ghid metodologic

Comoara verde a Planetei – educație ecologică prin activități didactice. Ghid didactic, coordonatori: Diana-Manuela Oprea, Simona Damian

de

Prezentul ghid didactic cuprinde articolele/ studiile de specialitate/ lucrările de la Simpozionul județean cu participare națională „COMOARA VERDE A PLANETEI”, din cadrul Proiectului Județean „MAGIA COPILĂRIEI”, ediția a II-a, desfășurat de Școala Gimnazială Nr. 6 Râmnicu Sărat, județul Buzău.

       

Lecturați gratuit Comoara verde a Planetei – educație ecologică prin activități didactice. Ghid didactic, coordonatori: Diana-Manuela Oprea, Simona Damian

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-6019-9

Ghid de bune practici pentru educație ecologică, Coordonatori: Inspector pentru educație timpurie: Ștergărel Paula, Profesor pentru educație timpurie: Durbacă Ionela Gabriela, Profesor pentru educație timpurie: Mateescu Daniela Alexandra

de

       

Lecturați gratuit Ghid de bune practici pentru educație ecologică, Coordonatori: Inspector pentru educație timpurie: Ștergărel Paula, Profesor pentru educație timpurie: Durbacă Ionela Gabriela, Profesor pentru educație timpurie: Mateescu Daniela Alexandra

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-6001-4

Școala – ECO F.A.N. Ghid de bune practici, Coordonatori: Prof. dr. Călin Iuliana, Prof. înv. primar Gavrilă Costela Renata, Prof. înv. primar Dimofte Gherghina-Gina

de

Într-o lume tot mai complexă, în care atât problemele de mediu, cât și cele legate de identitate, comunicare și valori sunt tot mai acute, educația trebuie să ofere elevilor instrumentele necesare pentru a deveni cetățeni responsabili și conștienți. În acest sens, susțin ideea că educația ecologică este la fel de importantă ca educația pentru literatură, deoarece ambele contribuie fundamental la formarea omului modern.
Educația joacă un rol esențial în formarea personalității și a valorilor elevilor. Două componente importante ale acesteia sunt educația ecologică și educația pentru literatură. Deși par a avea scopuri diferite, ambele contribuie la dezvoltarea unui individ responsabil, empatic și informat.
Educația ecologică și educația pentru literatură nu se exclud, ci se completează. Prima ne învață să protejăm planeta, a doua să înțelegem umanitatea. Ambele sunt esențiale pentru formarea unor tineri conștienți, sensibili și implicați în societate.

Prof. dr. Călin Iuliana

       

Lecturați gratuit Școala – ECO F.A.N. Ghid de bune practici, Coordonatori: Prof. dr. Călin Iuliana, Prof. înv. primar Gavrilă Costela Renata, Prof. înv. primar Dimofte Gherghina-Gina

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-6015-1

A Guide for Teachers. Lesson planning, autor Prof. Cristina Anușcă

de

Lesson planning means taking into consideration what to do with the students during the time they are in the classroom. The lesson plan should be a document used for guidance by the teacher in the EFL Class. This is why it should be clear and easy to read.

       

Lecturați gratuit A Guide for Teachers. Lesson planning, autor Prof. Cristina Anușcă

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5995-7

Ghid metodologic. Self-management și leadership într-o educație postmodernă, autor Mihaela Răducea

de

Comunicarea eficientă reprezintă abilitatea de a interacţiona optim cu alte persoane, capacitatea de a recunoaşte, exprima şi folosi emoţiile proprii şi ale celor din jur, pentru luarea celor mai adecvate decizii şi transpunerea lor în practică. De potenţialul comunicării și inteligenţei emoţionale depind mai mulţi factori: conştiinţa emoţională de sine, capacitatea de a exprima în mod clar sentimentele, independenţa, empatia, împlinirea de sine, respectul de sine, responsabilitatea socială, relaţiile interpersonale, toleranţa la stres, flexibilitatea, optimismul şi chiar fericirea.

       

Lecturați gratuit Ghid metodologic. Self-management și leadership într-o educație postmodernă, autor Mihaela Răducea

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5992-6

Ghid pentru cadrele didactice. Exemple de bune practice. Nivel preșcolar, autori Prof. Isac Vasilica, Prof. Constantinescu Cristina-Elena, Prof. Damaschin Claudia Loredana

de

Am adunat laolaltă, din experienţa noastră la clasă, mai multe proiecte didactice, la nivel preşcolar, pe toate nivelurile de vârstă şi din mai multe domenii de activitate, proiecte în concordanţă cu noul curriculum pentru educaţie timpurie şi cu noua lege a educaţiei.
Autorii acestui ghid sunt cadre didactice calificate, cu gradul didactic I, cu studii superioare de specialitate, absolvente ale Universităţii din Bucureşti în cadrul Facultăţii de Psihologie și Științele Educației, specializarea Pedagogia învățământului primar și preșcolar, având şi aprofundarea studiilor de licenţă-master în domeniu.
Ne dorim ca acest ghid să fie suport, un real sprijin pentru cadrele didactice aflate la început de drum şi nu numai.

       

Lecturați gratuit Ghid pentru cadrele didactice. Exemple de bune practice. Nivel preșcolar, autori Prof. Isac Vasilica, Prof. Constantinescu Cristina-Elena, Prof. Damaschin Claudia Loredana

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5972-8

Integrated Global Curriculum. James International School, author Raescu Ermina Carmen

de

A School, a Vision, a Life Dedicated to Education.
As an educationist, to see a school built from the very first brick just three years ago in the heart of India – being European myself – has been and remains the greatest challenge of my life. It was not easy. But it was profound. Transformative. Real.
I have given a part of myself to this school. To my dream. To my fight for a world where every child, no matter how far they are born from the big cities of the world, can reach the sky of knowledge.
Nowhere have I encountered such warmth of heart, such genuine humanity, as I found at James International School – from the students to the teachers, staff, and the entire local community.
This school is not just an institution. It is a corner of magic. A place where children step every day into a world of global events, of dreaming without borders, with an impressive swimming pool, in an exotic landscape that inspires and awakens courage.
I thank, beyond words, Founder Adv. Peeyush Pandit and Dr. Virginia Rivera for their unconditional support, trust, and freedom to build !
I thank my family for their unconditional trust, support, and love, which have always been a source of strength for me.
Shiv Kumari – the one who taught me that it is not nationality, language, or origin that truly define us, but human connection, sincere kindness, and the light within the soul. A life lesson I will carry in my heart.
This is a school born from a dream and gifted to the future.
A place where the roots of tradition meet the wings of a global dream.
A symbol of the fight for equity in education.
A gift I leave – as a living legacy – for all who believe that changing the world begins in a classroom.

Proud to be Jamesian!

       

Lecturați gratuit Integrated Global Curriculum. James International School, author Raescu Ermina Carmen

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5955-1

Lectura – experiențe inedite în demersul didactic, Coordonatori: Prof. înv. primar Luminița Mihaela MIHĂLCESCU, Prof. înv. primar Cătălina IVAȘCU

de

Ghidul „LECTURA – EXPERIENȚE INEDITE ÎN DEMERSUL DIDACTIC” oferă exemple concrete, metode inovatoare și reflecții din practica de zi cu zi, menite să inspire și să sprijine profesorii în proiectarea unor activități de lectură atractive, interactive și eficiente. Acest demers colectiv valorifică experiențele autentice ale cadrelor didactice care au reușit să transforme lectura dintr-o obligație într-o aventură personală și educativă pentru elevi.
Publicarea acestui ghid vine din dorința de a promova modele de bună practică și de a susține dezvoltarea unei culturi a lecturii bazate pe plăcere, descoperire și dialog.
Mulțumim tuturor profesorilor care au împărtășit activități din propria practică. Fiecare pagină din acest ghid reflectă încrederea că lectura rămâne un instrument esențial de modelare a sufletelor și a minților tinere.

       

Lecturați gratuit Lectura – experiențe inedite în demersul didactic, Coordonatori: Prof. înv. primar Luminița Mihaela MIHĂLCESCU, Prof. înv. primar Cătălina IVAȘCU

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5948-3

Abordarea inovativă a textului liric, autor Mihaela Răducea

de

Lucrarea propune o abordare metodico-ştiinţifică a creaţiei lirice moderniste autohtone, având cu precădere intenţia de a oglindi diversitatea tematică, stilistică şi de viziune a poeziei moderniste interbelice, având în vedere creația scriitorilor incluși în manualele școlare alternative și în programa pentru Examenul Național de Bacalaureat: Lucian Blaga, Tudor Arghezi și Ion Barbu.

       

Lecturați gratuit Abordarea inovativă a textului liric, autor Mihaela Răducea

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5945-2

Ghid metodic. Rolul educației formale și non-formale în reducerea bullyingului în grădiniță și școală, Coordonatori: Prof. Isac Vasilica, Prof. Dănăilă Valentina, Prof. Damaschin Claudia Loredana, Prof. Constantinescu Cristina Elena

de

Prevenirea bullying-ului poate începe încă din grădiniță, când copiii sunt învățați să-și recunoască și să-și gestioneze emoțiile. În acest sens, educația non-formală poate fi un instrument puternic, prin activități de grup, jocuri de rol sau sesiuni de mediere. Abilitățile socio-emoționale (auto-reglarea, empatia, cooperarea) sunt esențiale în prevenirea comportamentelor agresive.

       

Lecturați gratuit Ghid metodic. Rolul educației formale și non-formale în reducerea bullyingului în grădiniță și școală, Coordonatori: Prof. Isac Vasilica, Prof. Dănăilă Valentina, Prof. Damaschin Claudia Loredana, Prof. Constantinescu Cristina Elena

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5917-9

Cufărul cu poezii, autori: Adam Bianca Ștefania, Negraru Anișoara, Iordache Mariana, Zăvoianu Iuliana

de

Ghidul didactic „Cufărul cu poezii” vine în sprijinul profesorilor pentru educație timpurie și pune la dispoziție poezii ce abordează o tematică diversă: anotimpurile, din lumea celor care nu cuvântă, mijloace de transport, meserii.

Lecturați gratuit Cufărul cu poezii, autori: Adam Bianca Ștefania, Negraru Anișoara, Iordache Mariana, Zăvoianu Iuliana

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5896-7

Educația ecologică în învățământul primar și preșcolar. Ghid de bune practici, coordonatori: Profesor educație timpurie Ionela Nistor-Mitocaru, Profesor educație timpurie Oana Zaharia

de

Lecturați gratuit Educația ecologică în învățământul primar și preșcolar. Ghid de bune practici, coordonatori: Profesor educație timpurie Ionela Nistor-Mitocaru, Profesor educație timpurie Oana Zaharia

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5861-5

Lucrările simpozionului „Ghid de bune practici în educația timpurie”, Coordonatori: Grădeanu Carmen, Moise Andreea, Sălceanu Vasilica, Roșca Sabina Maria

de

Lecturați gratuit Lucrările simpozionului „Ghid de bune practici în educația timpurie”, Coordonatori: Grădeanu Carmen, Moise Andreea, Sălceanu Vasilica, Roșca Sabina Maria

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5802-8

Ghid metodologic pentru aplicarea strategiilor didactice interactive în aria curriculară „Tehnologii” – Profil Servicii, autor Profesor Alina Sanda Iosub-Georgescu

de

Strategiile didactice interactive valorifică profilul elevului activ. Acesta este cel care participă la ore, este atent, se implică și își dă interesul în oferirea informațiilor adecvate și corecte. Este conștient de impactul pe care ideile sale îl poate avea asupra găsirii soluțiilor și deci le verbalizează fără rețineri. Este totdată sigur pe ceea ce afirmă, bine pregătit și documentat. Manifestă disponibilitate spre dialog, depune eforturi de gândire, de cercetare și analiză. El este coparticipant, alături de profesor, la propria formare, și se responsabilizează în etapele momentului educațional. Luând toate acestea în considerare, profesorul va propune doar acele strategii care fructifică disponibilitatea elevilor spre implicare, conștient fiind că aceasta contribuie la eficientizarea actului educațional în ansamblu.

Lecturați gratuit Ghid metodologic pentru aplicarea strategiilor didactice interactive în aria curriculară „Tehnologii” – Profil Servicii, autor Profesor Alina Sanda Iosub-Georgescu

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5806-6

Ghid auxiliar de pregătire în vederea susținerii examenului Cambridge nivel B1, autor Laura Cristina Bogdan

de

Lucrarea de faţă se constituie într-un instrument care să vină în ajutorul elevilor de nivel B1 la fixarea cunoştinţelor de limba engleză prin intermediul rezolvării de fișe diverse, în vederea susținerii examenului Cambridge. Variantele de teste au fost concepute respectându-se structura şi conţinuturile examenului respectiv, adaptate la cerințele framework-ului european.
Lucrarea revizuiește probleme de gramatică care ar putea pune probleme elevilor și care au nevoie de pregătire suplimentară în a trece examenul la acest nivel. Suplimentar, am adăugat și fișe care testează nivelul de înțelegere a unui text citit din limba engleză.

Lecturați gratuit Ghid auxiliar de pregătire în vederea susținerii examenului Cambridge nivel B1, autor Laura Cristina Bogdan

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5726-7

Dăscălița. Ghid de interes didactic. Volum colectiv, coordonator Prof. Ed. Timpurie Tirla Ioana Andreea (Psiholog)

de

Un dascăl care dovedește măiestrie pedagogică este mai mult decât un reputat profesionist, este artistul desăvârșit în meseria lui. El este cel care are conștiința responsabilității și a misiunii sale, care înseamnă să arzi ca o lumânare pentru a-i lumina pe alții, adică să te dăruiești în totalitate, în mod dezinteresat, să fii oază de verdeață într-un deșert nesfârșit.

Și dacă la sfârșitul fiecărei zile de gradinița/școală te privești în oglindă și vezi portretul dascălului mai sus prezentat, poți spune cu mândrie: Misiune îndeplinită! Continuă ceea ce faci, este îndemnul meu, fiindcă meseria noastră este cea mai nobilă dintre meserii, creatoare a tuturor celorlalte ! Vă doresc mult succes în orice veți întreprinde, stimați colegi!

Cu pretuire, prof. educație timpurie Ioana Tirla!

Lecturați gratuit Dăscălița. Ghid de interes didactic. Volum colectiv, coordonator Prof. Ed. Timpurie Tirla Ioana Andreea (Psiholog)

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5662-8

Jocuri de citire. Învățăm distrându-ne în clasa pregătitoare. Clasa pregătitoare. Ghid metodologic, autor Lucia Cristina Turosu

de

Formarea cadrelor didactice în domeniul cititului este crucială pentru a asigura un mediu de învățare stimulativ și adaptat nevoilor copiilor. Cursurile de formare le oferă instrumentele necesare pentru a implementa strategii de lectură eficiente, ajutându-i să identifice și să abordeze provocările întâmpinate de elevi. Evaluarea abilităților de citire trebuie să fie o parte integrantă a procesului educațional, astfel încât să se poată adapta metodele de învățare în funcție de progresul fiecărui copil.

Lecturați gratuit Jocuri de citire. Învățăm distrându-ne în clasa pregătitoare. Clasa pregătitoare. Ghid metodologic, autor Lucia Cristina Turosu

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5672-7

Jocuri matematice. Activități interactive pentru însușirea numerației 0 – 31. Clasa pregătitoare. Ghid metodologic, autor Lucia Cristina Turosu

de

Obiectivele activităților interactive în cadrul jocurilor matematice pentru numerația 0 – 31 sunt esențiale pentru dezvoltarea abilităților matematice de bază ale elevilor din clasa pregătitoare. Aceste activități își propun să transforme procesul de învățare într-o experiență plăcută și captivantă, facilitând astfel înțelegerea conceptelor matematice fundamentale. În acest context, elevii sunt încurajați să interacționeze, să colaboreze și să exploreze numerele într-un mod ludic, ceea ce contribuie la o asimilare mai eficientă a cunoștințelor.

Lecturați gratuit Jocuri matematice. Activități interactive pentru însușirea numerației 0 – 31. Clasa pregătitoare. Ghid metodologic, autor Lucia Cristina Turosu

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5671-0

Maria Laura Banea, Vasilica Camelia Moldovan, Mihai Paul Ungureanu Covăsan (coordonator)

de

Lecturați gratuit Ghid metodologic.
Activități extracurriculare, autori: Maria Laura Banea, Vasilica Camelia Moldovan, Mihai Paul Ungureanu Covăsan (coordonator)

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5632-1

Selecția și pregătirea echipelor reprezentative școlare la nivelul învățământului primar, gimnazial și liceal. Ghid metodologic cu participare națională, Coordonatori: Conf. Univ. Dr. Ardelean Viorel Petru, Lect. Univ. Dr. Bulzan Claudiu, Lect. Univ. Dr. Redeș Adela, Prof. Stoica Flavius, Prof. Bara Denisa, Prof. Lucian Rodica, Prof. Dincea Manuela

de

Lecturați Selecția și pregătirea echipelor reprezentative școlare la nivelul învățământului primar, gimnazial și liceal. Ghid metodologic cu participare națională, Coordonatori: Conf. Univ. Dr. Ardelean Viorel Petru, Lect. Univ. Dr. Bulzan Claudiu, Lect. Univ. Dr. Redeș Adela, Prof. Stoica Flavius, Prof. Bara Denisa, Prof. Lucian Rodica, Prof. Dincea Manuela

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5569-0

Exemple de bune practici. Simpozion județean „English Friends”. Ediţia I. Anul şcolar 2023-2024, Coordonatori: Prof. Vanghele Oana, Prof. Mazâlu Nicoleta Daniela, Prof. Croitoru Andreea, Prof. Gherghe Ana-Maria

de

Lecturați Exemple de bune practici. Simpozion județean „English Friends”. Ediţia I. Anul şcolar 2023-2024, Coordonatori: Prof. Vanghele Oana, Prof. Mazâlu Nicoleta Daniela, Prof. Croitoru Andreea, Prof. Gherghe Ana-Maria

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5511-9

Magia sărbătorilor pascale. Metode moderne de evaluare. Exemple de bune practici, Coordonatori: prof. înv. primar Ionela Mocanu, prof. înv. primar Florica Lărgeanu

de

Publicaţia de faţă reprezintă un ghid metodic ce cuprinde materiale prezentate de participanţii la Simpozionul Judeţean ”Magia sărbătorilor pascale – metode moderne de evaluare/exemple de bune practici”, desfăşurat în anul şcolar 2023-2024, în cadrul Proiectului Judeţean „Paștele în suflet de copil” derulat de Şcoala Gimnazială „Mihu Dragomir”, Brăila.

Lecturați gratuit Magia sărbătorilor pascale. Metode moderne de evaluare. Exemple de bune practici, Coordonatori: prof. înv. primar Ionela Mocanu, prof. înv. primar Florica Lărgeanu

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5483-9

Formarea competențelor de comunicare în gimnaziu, autor Floare-Margareta Taloș

de

Cei paisprezece ani de experienţă ca dascăl de limba şi literatură română m-au ajutat să înţeleg că reuşita unei activităţi de predare-învăţare are la bază o relaţie de parteneriat strategic între cei doi factori implicaţi în învăţare: profesorul şi elevul. Consider că trebuie să oferim elevilor posibilitatea să gândească, să descopere şi să creeze, dar mai întâi trebuie ajutaţi să-şi însuşească tehnica specifică de lucru pentru fiecare operaţie pe care le-o propunem spre efectuare, sa-i ajutăm să comunice.

Lecturați gratuit Formarea competențelor de comunicare în gimnaziu, autor Floare-Margareta Taloș

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5476-1

Cum să le dezvoltăm părinților inteligența emoțională. Ghid Metodic, autori Andreea Nițu, Mihaela Coviltir

de

Acest material este destinat părinţilor care au copii de vârstă preşcolară (3-6/7 ani), care oferă răspunsuri pentru o serie de provocări cu care cei mai mulţi dintre părinţi se întâlnesc în procesul de creştere a copiilor.
Acest program de învăţare a fost creat pentru a-i sprijini pe părinţi în procesul de dezvoltare a acelor abilităţi sociale şi emoţionale, de care orice om are nevoie pentru a construi relaţii pozitive, sănătoase şi a atinge succesul în viaţă. Este o sarcină dificilă pentru părinţi – zi de zi, indiferent de timpul disponibil sau propria stare emoţională, aceştia sunt nevoiţi să recunoască emoţiile copiilor, să le înţeleagă, să aleagă acele mesaje de comunicare pozitive, sănătoase, care să îi ajute pe copii. Acest lucru este posibil doar dacă între părinţi şi copii se construieşte o relaţie puternică, în care ambii parteneri devin inteligenţi emoţional.

Lecturați gratuit Cum să le dezvoltăm părinților inteligența emoțională. Ghid Metodic, autori Andreea Nițu, Mihaela Coviltir

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5471-6

Crăciunul – Tradiții și obiceiuri. Ghid de bune practici educaționale, Coordonator: Ramona Maria Trofin

de

Sărbătoarea Crăciunului, care simbolizează naşterea lui Iisus Hristos, reprezintă pentru noi toţi un prilej de bucurie şi totodată de iertare.
Creaţiile elevilor realizate în această perioadă sunt mai frumoase ca oricând, acestea fiind realizate cu drag şi cu dăruire.

Lecturați gratuit Crăciunul – Tradiții și obiceiuri. Ghid de bune practici educaționale, Coordonator: Ramona Maria Trofin

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5427-3

Dacă vreau să cresc voinic, mă îngrijesc încă de mic! Ghid didactic, autor Ioana Daniela Popa

de

Sănătatea nu constă doar în informare, ci și în insuflarea principiilor de viață sănătoasă noilor generații. Educaţia pentru sănătate în grădiniță reprezintă una dintre principalele metode de promovare a informațiilor corecte privind diferite aspecte ale sănătăţii şi în același timp de formare a unor atitudini şi deprinderi necesare unui comportament responsabil şi sănătos.

Lecturați gratuit Dacă vreau să cresc voinic, mă îngrijesc încă de mic! Ghid didactic, autor Ioana Daniela Popa

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-630-317-083-1

Aplicație a metodelor active în proiecte de activitate integrată. Ghid didactic, autor Ioana Daniela Popa

de

Metodele utilizate pe parcursul desfășurării activităților vor da posibilitatea fiecărui copil să se manifeste, să acționeze, să interacționeze cu ceilalți copii, să adreseze întrebări și să afle răspunsuri.

Lecturați gratuit Aplicație a metodelor active în proiecte de activitate integrată. Ghid didactic, autor Ioana Daniela Popa

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-630-317-081-7

Strategii de tip nonformal pe care le putem utiliza în desfășurarea proiectului tematic „Eu simt, eu creez, eu exprim!”. Ghid didactic, autor Ioana Daniela Popa

de

În această lucrare mi-am propus să identific cele mai bune strategii de tip nonformal pe care le putem utiliza pentru a determina la copii comportamente adaptabile în situații noi, precum și găsirea unor soluții creative la situații date. Am ținut cont de costurile utilizării metodelor nonformale în raport cu cele formale, care sunt mai utile pentru o anume temă şi care nu, care pot fi utilizate indiferent de particularităţile de învăţare ale copiilor, alte aspecte ce ar putea fi relevante pentru educator în demersul lui de instruire.

Lecturați gratuit Strategii de tip nonformal pe care le putem utiliza în desfășurarea proiectului tematic „Eu simt, eu creez, eu exprim!”. Ghid didactic, autor Ioana Daniela Popa

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-630-317-080-0

Lectura – activitate de dezvoltare a competențelor de comunicare – ghid de bune practici, coordonator: Prof. înv. primar Mihălcescu Luminița

de

Ghid de bune practici, creat în cadrul Proiectului Județean „Popas în lumea basmelor” și a Concursului de creație literară și plastică „În lumea basmelor”, parte a proiectului, desfășurat în anul școlar 2023-2024 la Școala Gimnazială„,Dimitrie Cantemir” Brăila.
Ghidul prezintă exemple de bune practici care pot fi aplicate la nivelul unităților de învățământ, oferind un punct de plecare în vederea stimulării interesului pentru lectură în rândul elevilor.

Lecturați Lectura – activitate de dezvoltare a competențelor de comunicare – ghid de bune practici, coordonator: Prof. înv. primar Mihălcescu Luminița

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5381-8

Din experiența de la grupă! Ghid de bune practici din educația preșcolară, autori Iuliana-Florentina Ispir, Alexandra-Anamaria Vlad

de

Lecturați Din experiența de la grupă! Ghid de bune practici din educația preșcolară, autori Iuliana-Florentina Ispir, Alexandra-Anamaria Vlad

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5357-3

Noi și monumentele istorice. Ghid de bune practici, autor Mihail Spânu

de

Acest ghid se adresează nespecialiștilor în protecția patrimoniului monumental românesc, deținători și administratori de monumente istorice, instituții și persoane private, altor organizații și entități ale societății civile care, în diferite momente și cu diverse motivații, se află într-o relație importantă, de care depind integritatea și buna funcționare a unui monument istoric. Acceptarea acestui ABC de bune practici poate pune la adăpost monumentele istorice de inițiative și practici neconforme, care, din necunoaștere, fie ele și bine intenționate, pot deveni păguboase. Lucrarea se redactează în acord cu legislația privind protecția monumentelor istorice, reunind și informații și documentări realizate în arealul monumental al județului Suceava.

Lecturați gratuit Noi și monumentele istorice. Ghid de bune practici, autor Mihail Spânu

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5322-1

Atelier de reparat probleme: metoda grafică. Ghid metodic, autor Viorica Tudorache-Marin

de

Metoda figurativă (grafică) ocupă un loc important în tipurile de probleme care se învață în învățământul primar, datorită diversității cazurilor acestei metode:
– sumă și diferență;
– sumă și raport;
– diferență și raport.

Lecturați gratuit Atelier de reparat probleme: metoda grafică. Ghid metodic, autor Viorica Tudorache-Marin

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5317-7

Modalități, tipuri și instrumente de evaluare ale orizontului local. Ghid metodologic, autor Coman Sica

de

Evaluarea orizontului local reprezintă o componentă esențială a studiului geografiei și joacă un rol semnificativ în dezvoltarea cunoștințelor și competențelor elevilor. Astfel, cunoașterea caracteristicilor geografice, sociale și culturale ale localității supuse studiului oferă o perspectivă reală asupra comunității acestora și îi ajută să realizeze conexiunea dintre mediul înconjurător și viața de zi cu zi. Prin sensibilizarea față de problemele comunității, elevii devin conștienți de impactul activităților umane asupra acestuia, de necesitatea protejării și conservării sale, implicarea în problemele legate de mediu și în privința dezvoltării durabile. Totodată, îi încurajează să dezvolte abilități de cercetare, cum ar fi colectarea și analizarea datelor, interpretarea informațiilor și prezentarea rezultatelor într-o manieră omogenă și rațională.

Lecturați gratuit Modalități, tipuri și instrumente de evaluare ale orizontului local. Ghid metodologic, autor Coman Sica

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5318-4

Copilăria – respectarea drepturilor copiilor cu dizabilități. Ghid de bune practici, coordonatori: Chivoiu Nușa Steliana, Oprea Andreea Mihaela

de

Lecturați gratuit Copilăria – respectarea drepturilor copiilor cu dizabilități. Ghid de bune practici, coordonatori: Chivoiu Nușa Steliana, Oprea Andreea Mihaela

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5307-8

De la joacă la învățare. Ghid practic pentru profesori, coordonator: Prof. Ene Vali

de

Prin activitățile organizate și desfășurate în cadrul Proiectului Educațional „COPILĂRIA-lume de lume de miracole şi de uimire a creaţiei”, am căutat să răspundem nevoilor actuale ale elevilor, identificând soluții la acestea, pe dezvoltarea afectelor pozitive și a strategiilor de învățare, utilizarea jocului în educație, sprijinirea elevului atât în descoperirea și dezvoltarea resurselor proprii, cât și în consolidarea responsabilității și a încrederii în sine.

Fiecare cadru didactic implicat în acest proiect a creionat activitǎţi care au vizat importanța copilăriei în dezvoltarea emoțională și cognitivă prin jocurile, interacțiunile sociale și învățarea prin joacă, a contribuit la formarea unor abilități esențiale precum empatia, reziliența și capacitatea de a rezolva probleme.

Lecturați gratuit De la joacă la învățare. Ghid practic pentru profesori, coordonator: Prof. Ene Vali

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5297-2

Culturã și educație financiarã. Exemple de bune practici, Prof. coordonator Gina Brînzan

de

Ghidul „Cultură și educaţie financiară – exemple de bune practici“, a fost publicat în urma prezentării lucrărilor, de către autori, în cadrul Simpozionului Judeţean de educaţie și Cultură financiară – ediţia I, organizat de către Inspectoratul Școlar Judeţean Galaţi, în parteneriat cu Casa Corpului didactic Galaţi, Școala Gimnazială nr. 16, Galaţi și Școala Gimnazială „Sfântul Grigorie teologul”, Galaţi, în data de 6 aprilie 2023.

Lecturați gratuit Culturã și educație financiarã. Exemple de bune practici, Prof. coordonator Gina Brînzan

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5256-9

Organizarea şi desfăşurarea jocurilor didactice pentru exersarea deprinderilor de muncă intelectuală – îndrumător metodic, autor Carla Nicoleta Gordună

de

Datorită conţinutului său practic, jocul didactic pare a fi cel mai eficient mijloc de activizare a întregii grupe de preşcolari, potrivit formării deprinderilor practice elementare şi de muncă organizată, dezvoltând spiritul de echipă, de întrajutorare.
Se poate considera că jocurile constituie o adevărată şcoală de educaţie a conduitei, a fanteziei şi imaginaţiei. Ele formează atenţia, spiritul de observaţie şi redare (povestire), perseverenţa, îndemânarea, ordinea, abilitatea, perspicacitatea, promptitudinea, contribuind astfel la dezvoltarea şi antrenarea capacităţilor fizice şi intelectuale şi a trăsăturilor de caracter.

Prof. Donea Tecuceanu Gina

Lecturați gratuit Organizarea şi desfăşurarea jocurilor didactice pentru exersarea deprinderilor de muncă intelectuală – îndrumător metodic, autor Carla Nicoleta Gordună

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5241-5

Educația ecologică în învățământul primar și preșcolar. Ghid de bune practici, coordonatori: Zaharia Oana-Georgiana, Nistor-Mitocaru Ionela

de

Lecturați gratuit Educația ecologică în învățământul primar și preșcolar. Ghid de bune practici, coordonatori: Zaharia Oana-Georgiana, Nistor-Mitocaru Ionela

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5238-5

Tipuri de joc specifice vârstei timpurii – Ghid metodologic, autor Alina Petrea

de

Activitate dominantă, fundamentală la vârsta prescolarității, jocul reprezintă o forță cu caracter propulsor în procesul dezvoltării copilului, permițandu-i acestuia să patrundă în realitatea pe care o cunoaște activ, sporindu-ți totodată întregul potențial de care dispune.

Lecturați gratuit Tipuri de joc specifice vârstei timpurii
– Ghid metodologic, autor Alina Petrea

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5044-2

Ghid metodologic în didactica specialității „Creația și literatura”, coordonatori: Prof. Chelbea Alina, Prof. Craiu Claudiu, Prof. Țifrea Rodica, Prof. Naraevschi Mihaela, Prof. Vancea Alina

de

Lecturați gratuit Ghid metodologic în didactica specialității „Creația și literatura”, coordonatori: Prof. Chelbea Alina, Prof. Craiu Claudiu, Prof. Țifrea Rodica, Prof. Naraevschi Mihaela, Prof. Vancea Alina

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-4980-4

Metode și procedee pentru formarea la elevi a algoritmilor și însușirea conștientă a operațiilor. Ghid metodic, autor Gabriela Alina Oneț

de

Abordarea modernă a matematicii, care impune o învățare de tip inovator ce are, drept caracteristici esențiale, caracterul anticipativ și participativ, m-a determinat să folosesc în predarea-învățarea operațiilor în mulțimea numerelor naturale, metode și procedee cât mai moderne. Aceste metode au un caracter mobilizator, activizant, care fac ca învățarea să fie tot mai mult un proiect personal al elevului, asistat de un educator care este mai degrabă un organizator al situațiilor de instruire, care facilitează învățarea eficientă. De aceea, m-am străduit ca de fiecare dată să-mi concep activitatea de predare-învățare astfel încât elevii să nu devină consumatori de informații, ci căutători activi prin eforturi intelectuale proprii. Priceperile și deprinderile nu se formează ascultând, receptând pasiv, ci prin activitate, investigație, prin exercițiu.

Lecturați gratuit Metode și procedee pentru formarea la elevi a algoritmilor și însușirea conștientă a operațiilor. Ghid metodic, autor Gabriela Alina Oneț

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-4916-3

Educație pentru succes în cariera didactică. Ghid metodologic în domeniul didacticii și specialității, autori Chelbea Alina Georgiana, Nan Daniela Loredana

de

Calitatea educaţiei este un deziderat al instituţiei şcolare, un ansamblul de acţiuni și programe capabile să satisfacă aşteptările beneficiarilor şi standardele de calitate, în funcţie de realitățile complexe economice, politico-administrative și culturale ale unei țări în context european. A asigura calitatea educaţiei înseamnă a avea capacitatea de a oferi programe/proiecte de educaţie, în conformitate cu standardele politicilor educaţionale naţionale și europene. Acest proces complex presupune o bună planificare şi realizarea efectivă a rezultatelor aşteptate ale învăţării, monitorizarea, autoevaluarea și evaluarea rezultatelor și îmbunătățirea lor permanentă.

Lecturați gratuit Educație pentru succes în cariera didactică. Ghid metodologic în domeniul didacticii și specialității, autori Chelbea Alina Georgiana, Nan Daniela Loredana

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-4926-2

Îndrumător didactic cu sugestii de planificare și tipuri de activități ce pot fi susținute pe tema „Insecte”, autori Prof. înv. preșcolar Botezatu Gabriela, Prof. înv. preșcolar Costache Roxana

de

În cadrul acestui ghid –îndrumător didactic pentru cadre didactice veți descoperi o colecție de activități distractive și captivante, potrivite pentru proiectul tematic despre insecte și mici viețuitoare, ce pot fi utilizate și în cadrul altor lecții despre anotimpul primăvara, putând fi integrate cu ușurință în scenarii didactice diverse. Activitățile propuse pot fi selectate atât pentru grupa mică cât și pentru grupa mijlocie sau grupa mare și urmăresc dezvoltarea cunoștințelor copiilor despre limbaj, cunoștințe despre mediu, educație pentru societate, arte, dar și concepte matematice precum: numere, formă, mărime, spațiu.

Lecturați gratuit Îndrumător didactic cu sugestii de planificare și tipuri de activități ce pot fi susținute pe tema „Insecte”, autori Prof. înv. preșcolar Botezatu Gabriela, Prof. înv. preșcolar Costache Roxana

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-4819-7

Ghid metodologic – Limba și literatura română. Tradițional și modern în predarea-învățarea-evaluarea basmului, autor Maria Magdalena Plopeanu

de

A şti să alegi cele mai eficiente metode pentru perfecţionarea procesului de predare-învăţare este permanenta provocare a oricărui profesor. În selectarea anumitor strategii, metode sau procedee este necesar să se ţină seama de particularităţile grupului de elevi, experienţa acestora de viaţa, maturizarea psihologică etc. Metodele pe care le-am prezentat în demersul nostru aparţin didacticii active şi au rolul de a evidenţia ideea că o specie literară considerată (pe nedrept) învechită şi oarecum închisă, poate fi permanent reinventată, readusă în actualitate cu ajutorul mijloacelor moderne.

Lecturați gratuit Ghid metodologic – Limba și literatura română. Tradițional și modern în predarea-învățarea-evaluarea basmului, autor Maria Magdalena Plopeanu

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-4818-0

Ghid practic-aplicativ privind formarea deprinderilor de muncă independentă în ciclul primar, autor Antohe Gina

de

Acțiunea cadrului didactic de a preda, de a transmite cunoștințe trebuie să cedeze locul acțiunii elevului de a învăța. Învățătorul devine astfel organizatorul și îndrumătorul de instruire și educare prin efort propriu al elevului, iar acesta devine participant direct și activ la cunoașterea realității, la formarea propriei sale personalități.

Lecturați gratuit Ghid practic-aplicativ privind formarea deprinderilor de muncă independentă în ciclul primar, autor Antohe Gina

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-4858-6

Promovarea lecturii. Website și aplicație mobilă pentru o bibliotecă online, autor Ariana-Andra Șerpar

de

Scopul acestei lucrări: încurajarea lecturii prin realizarea unei bibioteci online care livrează cărți la domiciliu. Tehnologiile folosite vor fi HTML, CSS și JavaScript, limbajele esențiale oricărui site. De asemenea, pentru construirea de funcționalități similare unui magazin online voi folosi PHP. Singurul framework care va fi utilizat în studiu de caz va fi Bootstrap 5, cu scopul de a conferi responsivitate pe cât mai multe dispozitive.
Obiectul de activitate al site-ului va viza împrumutul de cărți, drept omagiu al modului în care se căutau informații înainte de apariția Internetului. Cărțile vor putea fi doar împrumutate, nu cumpărate, pentru a susține eforturile dezvoltării sustenabile și pentru a putea menține un preț redus al serviciilor. Aceste aspecte vor fi utile în alcătuirea unei identități de brand.

       

Lecturați gratuit Promovarea lecturii. Website și aplicație mobilă pentru o bibliotecă online, autor Ariana-Andra Șerpar

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-4794-7

Profesorul – un facilitator de zâmbete. Ghid de exerciții pentru facilitatori educaționali, autori Luminița Cezarina Hardulea, Florentina Olaru, Daniela Chițescu, Mihaela Boșneaga

de

Stabilirea unui program de remediere cu un impact semnificativ în viaţa elevului din ciclul primar, elev care face parte din medii defavorizate, a fost o provocare pentru noi. Dar parteneriatul dintre părinți/ bunici/ tutore- cadre didactice este premisa reușitei în beneficiul elevului. Pentru cele patru ore pe care școlarul le petrece zilnic am proiectat activități de ameliorare a dificultăţilor în învăţare, precum şi activităţi de dezvoltare personală sau jocuri distractive, cu scop educativ indirect.

       

Lecturați gratuit Profesorul – un facilitator de zâmbete. Ghid de exerciții pentru facilitatori educaționali, autori Luminița Cezarina Hardulea, Florentina Olaru, Daniela Chițescu, Mihaela Boșneaga

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-4788-6