 |
Prin oferirea de servicii de ajutor pentru lecții după orele de curs în cadrul Centrului Educational poate fi o modalitate excelentă de a se oferi suport suplimentar elevilor care doresc să consolideze cunoștințele și să obțină rezultate mai bune în școală.
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-4762-6 |
 |
Recomand opționalul ce urmează elevilor de clasa I. Lectura, ca una dintre activitățile de bază ale elevului în școală, rămâne pentru toată viața un proces prin care adultul nu doar cunoaște lucruri importante pentru realizarea sa profesională, ci și receptează sisteme coerente de imagini, valori promovate în limbaj artistic. Contactul direct cu câteva texte literare reprezentative, în alte circumstanțe și prin alte strategii decât la lecțiile de comunicare în limba română, trebuie să dezvolte cititorul și să desăvârșească formarea acestuia.
Lecturați gratuit Ghid metodic de proiectare a unei programe de opțional pentru învățământul primar, autor Mariana Mînjineanu-Dima
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-4755-8 |
 |
”Time for tea” cause in equal measure teenagers to think about their problems, about the problems of the society, to make decisions in fixing them and to have the courage, with a cup of tea, to discuss them with the decision factors. This promotes mutual respect and allows that the teens voice to be listened. The tea, which is enjoyed by the whole world and which is found in almost every culture, is an ideal symbol for this global project. The project is an accessible and inclusive activity which encourage the imagination, the creativity and the communication. It is opened for groups of any age, everywhere in the world. For schools, this is, also, a very good method to introduce a global dimension of learning in the curriculum. ”Time for tea” is fun, is relevant and is free. Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-4742-8 |
 |
Ghid de bune practici în realizarea educației ecologice în învățământul primar și preșcolar
Lecturați gratuit Educația ecologică în învățământul primar și preșcolar, coordonatori: Oana-Georgiana Zaharia, Ionela Nistor-Mitocaru
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-4700-8 |
 |
Lucrarea de față se adresează atât profesorilor din învățământul preșcolar, cât și părinților interesați, oferind informații despre modul în care poezia poate fi utilizată ca instrument de educare a limbajului și prezentând exemple concrete de activități care pot fi realizate la grupă. Astfel, cititorul are ocazia de a descoperi cum, prin utilizarea poeziei în activitățile de învățare, se poate contribui la formarea unor copii mai creativi, mai încrezători și mai bine pregătiți pentru a înțelege lumea și a se exprima prin intermediul limbajului. Referent științific Lect. univ. dr. Lidia-Oana Stoican Lecturați gratuit Valențe formative ale poeziei în învățământul preșcolar, autor Luminița Turbatu Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-4622-3 |
 |
Decizia managerială de deosebeşte de decizia personală pe care o adoptă fiecare dintre noi prin câteva elemente. Decizia managerială implică întotdeauna cel puţin două persoane managerul, cel care decide şi una sau mai multe persoane, executanţi sau cadre de conducere ce participă la aplicarea sau concretizarea deciziei. De aici o primă sursă de complexitate şi dificultate superioară a deciziei manageriale în comparaţie cu decizia personală. Lecturați gratuit Ghid metodologic. Rolul şi importanţa deciziei în cadrul sistemului de management şcolar, autor Iuliana Griga Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-4604-9 |
 |
În contextul în care calitatea în educație se fundamentează pe pasiunea, pe implicarea și mai ales, pe profesionalismul cadrelor didactice alături de interesul elevilor pentru activitatea didactică în general, creșterea nivelului de conștientizare a importanței lucrului cu elevii pe teme de diversitate culturală, dobândește statutul de componentă operațională. Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-4600-1 |
 |
Prezentul ghid metodic vine în sprijinul cadrelor didactice și a comunităților locale în contextual societății actuale, puternic modernizată, informatizată și computerizată, unde fenomenul globalizării și al uniformizării lumii contemporane ne sufocă treptat, reînvierea și păstrarea obiceiurilor și tradițiilor populare moștenite de la străbunii noștri sunt o adevărată gură de oxigen, care ne ajută să ne întoarcem la natură, la originile noastre populare, tradiționale și bineînțeles la Dumnezeu. Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-4582-0 |
 |
Lucrarea de faţă are ca scop punerea în evidenţă a unor aspecte ale predării matematicii în cadrul școlilor speciale. Această temă a fost aleasă deoarece sunt cadru didactic în școala specială și din dorinţa şi speranţa că îmbinarea strategiilor alternative de predare și de evaluare, în cadrul evaluării formative, în învăţământul primar va contribui la stimularea motivaţiei pentru învăţare şi la creşterea rezultatelor școlare ale elevilor la disciplina ” Elemente de matematică”. Lecturați gratuit Ghid metodic de predare a elementelor de matematică pentru elevii cu deficiență mintală din învățământul primar special, autor Andreia Georgiana Gherghescu Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-4580-6 |
 |
Scopul evaluării, asistenței psihoeducaționale, orientării/ reorientării școlare și profesionale a copiilor, elevilor și a tinerilor cu cerințe educaționale speciale (CES) este identificarea nevoilor specifice ale acestora și asigurarea condițiilor optime de integrare școlară, profesională și socială. Lecturați gratuit Ghid pentru obținerea certificatului de orientare școlară și profesionala pentru elevii cu CES în județul Mehedinți, autor Andreia Georgiana Gherghescu Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-4577-6 |
 |
Identificarea importanței parteneriatului familie-grădiniță în vederea integrării copiilor în clasa pregătitoare reprezintă obiectivul cercetării, iar grupul țintă este format dintr-un număr de 25 părinți care au copiii înscriși în cadrul Grădiniței cu Program Prelungit nr. 20, Iași, la grupa mare.
Lecturați gratuit Studiu privind importanța parteneriatului grădiniță-familie în vederea integrării copiilor în clasa pregătitoare, autor Liliana Radovici
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-4520-2 |
 |
Parteneriatul în educaţie reprezintă o activitate de colaborare şi interacţiune cu actorii sociali, relaţiile dintre aceştia, pot urma un traseu complex după coordonatele: şcoală-comunitate, comunitate-familie-copil şi comunitate-şcoală. În contextul vizat, şcoala-grădiniţa ar fi instituţia care implică, direcţionează şi ghidează, din punct de vedere educaţional, interrelaţia cu actorii sociali, iar comunitatea, cu marea sa diversitate de actori, ar fi în stare să ofere familiei posibilităţi complementare de formare-dezvoltare morală, estetică, tehnologică şi integrare socială a copilului.
Lecturați gratuit Ghid de bune practici pentru aplicarea parteneriatului grădiniță-familie în educația timpurie, autor Liliana Radovici
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-4519-6 |
 |
În ultimii ani, cadrele didactice din Liceul Tehnologic de Industrie Alimentară au derulat numeroase proiecte şi parteneriate educaţionale locale, naţionale şi internaţionale. Experienţa noastră s-a materializat în organizarea a numeroase concursuri și simpozioane interjudeţene şi naţionale.
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-4480-9 |
 |
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-4401-4 |
 |
Șirurile numerice sunt o metodă de a-i determina pe elevi să învețe strategii de matematică mentală. Ele oferă atât o resursă excelentă de exersare a gândirii logice dar și rațiunea și strategiile din spatele șirurilor.
Lecturați gratuit Exercițiile cu șiruri pe înțelesul tuturor. Ghid pentru învățători, părinți și elevi din învățământul primar, autor Radu Mihaela
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-4404-5 |
 |
The purpose of this paper is to highlight the differences in use and interpretation of “please”, “thank you”, frankness, and politeness, and an inventory of expressive politeness1 would not bring meaningful information about social interaction in the 19th and 20thcentury. Starting from the utterance level with expressives, commissives, and impositives, we explore the norm of the 19th and 20th century English, which can be marked/unmarked/appropriate/inappropriate/politic/polite behaviour, based on the hearer’s reactions, and, with a view to finally findings, indications that reveal the speaker’s intentions and a possible change in the politeness paradigm. Also, it is desirable to find a solution for politeness1 interpretation without interviewing the participants, but at the same time, to avoid singular meanings for politeness utterances; we consider the author’s comments the objectified reality of the characters’ linguistic choices endowed with personal beliefs and social pressure, both being a product of the historical context when the novel was written and the time the novel is set.
Lecturați gratuit Ghid de resurse educaționale pentru învățarea asistată de tehnologie, autor Adriana Năstase
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-4393-2 |
 |
Încercarea noastră, fără a avea pretenția exhaustivității, are ca scop prezentarea modalităților de stimulare și dezvoltare a creativității și valorificarea unor strategii didactice activ-participative la disciplinele Matematică și Științe ale naturii, care pot contribui la dezvoltarea potențialului creativ al elevilor.
Lecturați gratuit Ghid de dezvoltare a creativității școlarului mic, cu aplicație la disciplinele ariei curriculare Matematică și științele naturii, autor Constanța Vîrtosu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-4332-1 |
 |
În lucrarea de față autoarele și-au propus să evidențieze faptul că activitățile desfășurate în grădinița de copii influențează socio-emoționalitatea, ca și capacitate asociativă care îi dă copilului abilitatea să conviețuiască în asociere permanentă cu ceilalți, să construiască relații pozitive și să mențină legături cu cei din jur, implicându-se cu plăcere în această antrenare și căutare de relații sociale. Astfel, în paginile acestui ghid veți descoperi atât repere teoretice referitoare la dezvoltarea socio-emoțională la vârsta preșcolară, cât și exemple de bune practici care pot fi aplicate cu succes în grădinița de copii.
Lecturați gratuit Ghid metodologic de dezvoltare a abilităților socio-emoționale în grădiniță, autori Anamaria Ciobotaru, Mariana Șerban
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-4338-3 |
 |
Lecturați gratuit Ursuleții neastâmpărați. Auxiliar/îndrumător metodic, autor Tina Claudia Bîznă
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-4347-5 |
 |
Prezenta lucrare își propune să demonstreze că limbajul îndeplineşte o funcţie deosebit de însemnată în procesul de cunoaştere al realitaţii: el dă posibilitatea omului să reflecte mijlocit şi generalizat realitatea, să treacă de la senzaţii, percepţii, reprezentări, la gândirea logică, abstractă care operează cu noţiuni, judecăţi şi raţionamente. Important de reţinut este faptul că gândurile omului nu numai că se exprimă cu ajutorul limbajului, dar numai pe baza lui pot să apară şi să existe.
Lecturați gratuit Povești la gura sobei. Ghid metodic, autor Tina Claudia Bîznă
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-4348-2 |
 |
Lucrarea de față își propune să vină în ajutorul profesorilor care consideră că pot contribui la sporirea bagajului de cunoștințe ale elevilor privind circulația pe drumurile publice.
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-4315-4 |
 |
Problematica educaţiei rutiere abordate în cadrul activităţii opţionale ce pune accent pe învăţarea perceptivă (imagini, semne convenţionale), pe învăţarea verbală prin însuşirea unor termeni din vocabularul specific educaţiei rutiere şi utilizarea acestora în rezolvarea cerinţelor adresate, pe învăţarea conceptuală prin însuşirea unor tehnici de lucru adecvate situaţiilor date.
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-4314-7 |
 |
Prezentul ghid cuprinde lucrările literare și plastice, ale cadrelor didactice și ale elevilor, care s-au remarcat în cadrul Concursului județean – cu participare națională „CĂLĂTORIE ÎN LUMEA POVEȘTILOR” cuprins în proiectul educațional ”ÎN LUMEA POVEȘTILOR”, ediția I, martie 2022. Proiectul este cuprins în CAENF 2021 – 2022, nr. 19630/314/ 26.11.2021.
Lecturați gratuit Rolul poveștilor în educarea elevilor. Ghid metodic de bune practici, Coordonatori: Diana-Manuela Oprea, Simona Damian
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-4288-1 |
 |
Calitatea educaţiei este un deziderat al instituţiei şcolare, un ansamblul de acţiuni și programe capabile să satisfacă aşteptările beneficiarilor şi standardele de calitate, în funcţie de realitățile complexe economice, politico-administrative și culturale ale unei țări în context european. A asigura calitatea educaţiei înseamnă a avea capacitatea de a oferi programe/proiecte de educaţie, în conformitate cu standardele politicilor educaţionale naţionale și europene. Acest proces complex presupune o bună planificare şi realizarea efectivă a rezultatelor aşteptate ale învăţării, monitorizarea, autoevaluarea și evaluarea rezultatelor și îmbunătățirea lor permanentă.
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-4379-6 |
 |
Lecturați gratuit La grădiniță ne jucăm și multe învățăm! Ghid metodic, autori Dana Voinea, Denisa-Elena Dragoslav
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-4266-9 |
 |
Lecturați gratuit Vreau să cresc sănătos! Ghid metodic, autori Dana Voinea, Denisa-Elena Dragoslav
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-4265-2 |
 |
Vă îndrumăm şi vă întâmpinăm cu un ghid pentru admiterea voastră la liceu, filiera vocațională, profilul artistic, specializarea arte plastice, un ghid variat şi structurat în actualul context social, cu posibilități multiple pentru a vă regăsi orizontul şi pentru a deveni oameni valoroşi, educaţi, cu o mentalitate care să vă facă cinste indiferent încotro şi cum veţi interacţiona.
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-9600-61-0 |
 |
Lecturați gratuit Tipuri de jocuri didactice folosite la educaţie civică în clasele a III-a şi a IV-a, autor Livia Corina Rânceanu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-3685-9 |
 |
Lucrarea de faţă îşi propune o abordare metodico-ştiinţifică a ideii de frondă în literatura română, având cu precădere intenţia de a oglindi termenul de frondă în manifestările sale din perioada interbelică.
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-3654-5 |
 |
Lucrarea noastră este realizată pe baza programelor examenului de definitivat și a concursului de titularizare, organizat la nivel național pentru profesorii de Religie Ortodoxă din învățământul preuniversitar. Autorii
Lecturați gratuit Ghid de pregătire pentru examenul de titularizare și definitivat în învățământ. Disciplina: Religie ortodoxă, autori Prof. Carolina Chiriac, Pr. Ionuț Chiriac
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-3602-6 |
 |
Dezvoltarea limbajului şi a comunicării vizează capacitatea copilului de a asculta, a înţelege, vorbi şi comunica eficient, indiferent de vârsta acestuia, de a se exprima corect gramatical şi de a-şi dezvolta vocabularul. Acest lucru se realizează în grădiniţă, în mod gradat, de la grupa mică, la grupa mijlocie şi cea mare şi se continuă la şcoală, la sfârşitul clasei a IV-a fiind complet dezvoltat.
Lecturați gratuit Îmbogăţirea şi nuanţarea vocabularului elevilor prin lecțiile de limbă și literatură română (clasele III-IV), autor Alexandra Murgu
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-3445-9 |
 |
Prezentul ghid cuprinde lucrările literare și plastice ale cadrelor didactice și ale elevilor care s-au remarcat în cadrul Concursului județean – cu participare regională – „TOAMNĂ RUGINIE”, cuprins în proiectul educațional ”CARAVANA PRIETENIEI”, ediția a IV-a, octombrie-noiembrie 2019.
Lecturați gratuit Toamnă ruginie – Ghid metodic de bune practici, coordonatori Diana – Manuela Oprea, Simona Damia
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-3207-3 |
 |
Experienţa activităţii didactice a confirmat că dezvoltarea vorbirii, a limbajului în special, are loc sub influenţa educaţiei. Acest lucru se realizează cu optimă eficienţă în cadrul întregului program din şcoală, în procesul relaţiei copil – copil, copil – învăţătoare, pe baza experienţei cognitive căpătate. Sub influenţa cerinţelor crescânde ale comunicării, pe parcursul anilor de şcoală, copiii asimilează, îşi însuşesc forme de limbă privind dezvoltarea fonetică, vocabularul şi structura gramaticală.
Lecturați gratuit Specificul comunicării orale în învățământul primar. Ghid metodologic, autor prof. înv. primar Dănăilă Vasilica
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-3052-9 |
 |
Am realizat acest ghid, pe de o parte, din dorința de a veni în sprijinul cadrelor didactice care doresc să predea în alternativa Step by Step și de a oferi câteva repere ale acestui model educațional, pe de altă parte, de a informa părinții că predarea la nivelul învățământului primar în sistemul alternativei Step by Step are un mare avantaj asupra dezvoltării personalității copilului, asupra formarii concepției de a învăța în mod activ cu accent pe cercetare, descoperire, formare de priceperi, deprinderi și abilități.
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-3047-5 |
 |
Auxiliarul de față face parte dintr-o serie de materiale educaționale elaborate pentru a facilita munca la clasă. El cuprinde fișe de lucru și fragmente din manualele școlare, ce pot fi utilizate la clasă ca material de sprijin. Pornind de la cerințele programei școlare, au fost selectate texte relevante pentru elevii clasei a XI-a și care pot fi adaptate cerințelor specifice ale acestora.
Lecturați gratuit Material auxiliar. Limba și literatura română. Clasa a XI-a, autor Prof. Gabriela Popa
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-2284-5 |
 |
Auxiliarul de față face parte dintr-o serie de materiale educaționale elaborate pentru a facilita munca la clasă. El cuprinde fișe de lucru și fragmente din manualele școlare, ce pot fi utilizate la clasă ca material de sprijin. Pornind de la cerințele programei școlare, au fost selectate texte relevante pentru elevii clasei a IX-a și care pot fi adaptate cerințelor specifice ale acestora.
Lecturați gratuit Material auxiliar. Limba și literatura română. Clasa a IX-a, autor Prof. Gabriela Popa
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-2283-8 |
 |
Auxiliarul de față face parte dintr-o serie de materiale educaționale elaborate pentru a facilita munca la clasă. El cuprinde fișe de lucru și fragmente din manualele școlare, ce pot fi utilizate la clasă ca material de sprijin. Pornind de la cerințele programei școlare, au fost selectate texte relevante pentru elevii clasei a X-a și care pot fi adaptate cerințelor specifice ale acestora.
Lecturați gratuit Material auxiliar. Limba și literatura română. Clasa a X-a, autor Prof. Gabriela Popa
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-2282-1 |
 |
Această lucrare își propune să aducă ceva util pentru cei care se află la început de drum, lipsiți de cunoștinte practice sau experiență la catedră. Având în vedere că Limba și literatura română este una dintre disciplinele de bază ale curriculumului, trebuie să tindem spre a deveni cei mai buni. Iar pentru aceasta este nevoie numai de cunoașterea metodelor moderne, centrate pe gândirea și creativitatea elevilor, ci și de curajul aplicării lor. Din păcate, se constată că majoritatea cărților de pedagogie sau metodică se rezumă doar la a prezenta aceste strategii didactice și nu aduc prea multe exemple practice. Pe de altă parte, manualele școlare nu oferă suportul necesar pentru exersarea unor metode activ-participative. De aceea am considerat necesar demersul de a realiza acest ghid practic pentru profesorul debutant.
Lecturați gratuit Ghid metodologic Limba și literatura română. Metode interactive de predare-învățare-evaluare, autor Prof. Gabriela Popa
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-2281-4 |
 |
În prezent este pe deplin acceptat, atât la nivel teoretic cât şi în activitatea practică, faptul că stilul de conducere influenţează rezultatele şi eficienţa întregii activităţi a grupului condus. În literatura de specialitate există numeroase abordări ale stilului de conducere, unele punând accentul pe aspectele comportamentale, altele pe structurile bazale ale personalităţii omului. O încercare de abordare mai complexă, cum ar fi perspectiva dinamică, reuneşte în definirea stilului de conducere latura atitudinal-motivaţională şi cea comportamentală considerată situaţional.
Descărcaţi gratuit Stil de predare, stil de conducere: particularități, factori determinanți, autor Nușa-Steliana Chivoiu
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare. ISBN 978-606-30-2143-5 |
 |
În finalizarea <
Descărcaţi gratuit Comisia metodică a învăţătorilor. Ghid de organizare și desfășurare, autor Nușa-Steliana Chivoiu
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare. ISBN 978-606-30-2141-1 |
 |
Cercetările ne demonstrează că jocul nu caracterizează numai vârsta copilăriei, ci pe om în general, la toate vârstele și că importanța lui educativă e mult mai mare. În joc individul caută să vadă dacă poate atinge obiectivul propus, pentru că în joc intervin dificultăți pe care trebuie să le depășească, pentru a atinge o performanță, pentru a câștiga o întrecere, sau a învinge un adversar real. Jocul implică o trecere de la incertitudine la certitudine. Jocul îl pune pe copil în situații noi, pe care el cauta sa le rezolve punând in acțiune inițiativă, multă fantezie, perseverență și spontaneitate.
Descărcaţi gratuit Ghid metodologic – Rolul jocurilor de mișcare și a ștafetelor în învățământul primar, autor Manuel Lucian Preda
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare. ISBN 978-606-30-2137-4 |
 |
Sunt binecunoscute influențele pozitive pe care le au practicarea exercițiilor fizice și sportului încă de la vârste cât mai fragede. Miscările copiilor de vârstă școlară mică derivă dintr-o necesitate reală. Activitățile lor motorii sunt necesare nu doar pentru dezvoltarea fizică, dar și pentru evoluția intelectului. Controlul respirației, descoperirea independenței și a interdependenței fiecărei părți a corpului, deosebirea între stânga și dreapta, recunoașterea secvențelor spațio-temporale sunt etape fundamentale pentru a se înțelege pe sine și lumea înconjurătoare.
Descărcaţi gratuit Ghid metodologic – Jocuri și ștafete pentru învățarea handbalului, autor Manuel Lucian Preda
Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare. ISBN 978-606-30-2136-7 |