|
Lucrarea de față a pornit de la un set de întrebări care ridică problematica integrării copiilor cu ADHD în învățământul de masă:
1. Este posibilă integrarea copilului cu ADHD în învățământul de masă?
2. Cum influiențează simptomele ADHD modul de gândire și de concentrare al elevului?
3. Care ar trebui să fie relația cadru didactic-elev, astfel încât elevul să se poată adapta în școala de masă?
Cercetarea s-a axat pe identificarea problemelor de integrare a copiilor cu ADHD în învățământul primar și implementarea unor acțiuni de intervenție, prin strategii bine stabilite, care vin în sprijinul copilului în cauză, ușurând astfel munca tuturor celor care se implică în educarea acestuia.
Lecturați gratuit Strategii educaționale eficiente pentru integrarea copiilor cu ADHD, autor Alexandra-Ancuța Căcaină
Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de carte educațională cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro).
ISBN 978-630-317-295-8
|
