Coordonatori Prof. Bălan Dragomir Irina Prof. Toader Marinela VOLUNTARIATUL CA EXPRESIE A CETĂȚENIEI ACTIVE Ghid didactic COLABORATORI Alba: Marc Aurica, Bacău: Pițigoiu Nicoleta, Buzău: Fănică Daniel, Panait Ionuț, Panait Florentina, București:Burcea Angela, Doicescu Mariana, Dumitru Anca, Dragomir Daniela, Sebe Elena, Sturzu Elena, Bihor: Horaniț Alina, Ușvat Irina Brăila: Gavrilă Iustina, Cluj: Chira Dorina, Roman Ana-Maria, Constanța: Iorucu Constanța, Dâmbovița:Toma Carmen, Ion Georgeta, Mihalache Marilena, Dolj: Istrate Alina, Toniță Corina, Gheorghe Daniela, Ionescu Mihaela, Galați: Stamatin Ionica, Gorj:Ivănoiu Nicolița, Coteț Adriana, Gavrilă Georgiana, Hîrsu Elena, Iași: Puiu Gabriela, Ialomița: Stelian Lidia, Ilfov: Petcu Ion, Maramureș: Halas Geanina, Mehedinți: Nițică Mihaela, Sacaliu Angelca, Tufiș Corina, Mureș: Lucaci Noemi, Neamț: Berea Maria, Bîrgăoanu Camelia, Istrate Mihaela, Olt:Dinu Emilia, Prahova: Turea Gabriela Timiș: Păuna Alina, Vâlcea:Amza Ana, Negrea Tamara VOLUNTARIATUL – RESPONSABILITATE MORALĂ ȘI SOCIALĂ Profesor: AMZA ANA ȘCOALA GIMNAZIALĂ „NICOLAE BĂLCESCU”, DRĂGĂȘANI „Fiii mei, să nu iubim cu vorba, numai din gură, ci cu fapta și cu adevărul” (I Ioan 3,18) – este cel mai elocvent și mai profund citat scripturistic care surprinde esența a două concepte: „filantropie” și „voluntariat” – termeni moderni care nu se găsesc ca atare în Biblie, dar care fac referire la dăruirea dezinteresată și implicarea în sprijinul aproapelui. Ce înseamnă voluntariat? Cuvântul „voluntariat” face referire la oameni și manifestările lor. Conform „dexonline.ro”, voluntar este „cel care acționează de bunăvoie, din proprie inițiativă, nesilit de nimeni, în mod conștient”. Același termen se referă și la acțiunile care se fac de bunăvoie, nu din constrângere, toate acțiunile vizând binele și armonia pentru tot ceea ce ne înconjoară. Actul voluntar, conform aceluiași dexonline.ro, este acțiunea săvârșită de cineva (de voluntar) în mod conștient, voit. Referitor la munca săvârșită prin actul voluntar/patriotic, putem afirma că este munca liber consfințită, executată gratis, în scopuri patriotice. Persoana voluntară își exprimă propria voință și și-o impune. Este chemată să își ofere serviciile și se impune, oferindu-și serviciul de bunăvoie și dezinteresat. Voluntariatul este acțiunea întreprinsă de bunăvoie prin care te împlinești ca om, ajutându-te să vezi lumea cu alți ochi. Cine poate fi voluntar? Voluntar poate fi orice persoană care are ceva special de oferit. Doar „dăruind, vei dobândi”, ne îndeamnă Nicolae Steinhardt. Ca voluntar, fiecare se poate implica într-un număr mare de proiecte și domenii, fiind astfel implicați în viața comunității. Din perspectivă creștin-ortodoxă, voluntariatul este expresia iubirii jertfelnice și a milei creștine – filantropia – „(…) să vă iubiți unul pe altul precum v-am iubit Eu.” (Ioan 15, 12) – deci, până la jertfa de sine pentru ceilalți. Voluntariatul nu este doar o acțiune socială, ci este și o formă de slujire a Domnului Hristos, conform poruncii Sale: „Să iubești pe aproapele tău ca pe tine însuți!” (Matei 22,39). Tot în Sfânta Scriptură găsim referințe fundamentale: • Pentru voluntariat, ca slujire activă – (I Petru 4,10) – „După darul pe care l-a primit fiecare, slujiți unii altora\, ca niște buni iconomi ai harului celui de multe feluri al lui Dumnezeu.” • Pentru filantropie (dărnicie) – ( II Corinteni 9,7) – „Fiecare să dea după cum socotește cu inima sa, nu cu părere de rău sau cu silă, căci Dumnezeu iubește pe cel care dă cu voie bună.” • Pentru responsabilitate socială (milostenie) – (Proverbe 19,17) - „Cel ce are milă de sărman împrumută Domnului și El îi va răsplăti fapta lui cea bună.” • Pentru responsabilitate morală (slujirea aproapelui din iubire, dezinteresat, fără obligații materiale) – (Galateni 6,2): „Purtați-vă sarcinile unii altora și așa veți împlini legea lui Hristos.” „Cucernicia curată și neîntinată înaintea lui Dumnezeu Tatăl, aceasta este: să cercetăm pe orfani și pe văduve în necazurile lor, și să ne păzim pe noi fără de pată din partea lumii.” (Iacov 1,27) Sfânta Scriptură ne relatează mai multe exemple concrete de voluntariat și slujire dezinteresată, ca de exemplu: - Slujirea aproapelui în caz de suferință, boală și neputință - „Pilda bunului samarinean” – (Luca 10, 30-37); Femeile Mironosițe – (Luca 8,1-3, Luca 24,1); 3- Îngrijirea persoanelor vulnerabile (orfani, văduve) - „Învierea Tavitei”(Faptele Apostolilor 9,36-39); Îngrijirea văduvelor (Faptele Apostolilor 6,1-3); - Ospitalitatea și primirea călătorilor străini – Avraam și Sarra (Facere 18, 1-8); Priscila și Acvila (Romani 16, 3-4); - Colectele publice și ajutorul social/material – Colecta pentru săracii din Ierusalim (I Corinteni 16,1-3). Urmând exemplul „voluntarilor” biblici, să fim asemenea bunului samarinean care, dezinteresat, fără vreo obligație materială, de rudenie sau de etnie, își dedică timpul, energia, chiar resursele materiale și financiare pentru a-l ajuta pe necunoscutul rănit, zăcător, aflat aproape mort în pulberea drumului, prădat de tâlhari, riscându-și astfel viața prin expunerea sa, pentru a-l ajuta! Să fim precum Femeile Mironosițe care, neînfricate, Îl urmează pretutindeni pe Mântuitorul și pe Sfinții Apostoli, slujind dezinteresat, din inimă, sacrificându-și averile, riscându-și libertatea și viața, cu mult curaj și dedicare! Să fim asemenea Tavitei – model desăvârșit de voluntariat în Biserica Primară, prin bunătatea, prin milostivirea sa față de toți cei aflați în suferință, prin faptele sale bune, care a confecționat haine pentru persoanele vulnerabile din Iope, pentru sărmani și văduve! Să fim ospitalieri ca Avraam și Sarra, cu sufletul deschis, primitori și generoși, dând dovadă de iubire creștină față de aproapele, și implicit față de Dumnezeu! Să urmăm exemplul cuplului apostolic, Priscila și Acvila, care și-au pus casa la dispoziția misionarilor și întâlnirii primilor creștini, în vremea persecuțiilor, riscându-și și ei libertatea și viața! De asemenea, să urmăm exemplul Sfântului Apostol Pavel, care a organizat ceea ce astăzi am numi: „o campanie de strângere de fonduri”, încurajând donarea voluntară și după putere, pentru a-i ajuta pe cei „aflați în foamete și suferință”! Să urmăm, așadar, exemplul tuturor celor care au pus bazele grupului organizat de voluntariat caritabil, din istoria creștinismului! Pentru aceasta, să participăm la activități de asistență socială (oferire de hrană, de haine, de adăpost) pentru persoanele defavorizate; la Programe educaționale (meditații pentru copii din medii vulnerabile, școli duminicale, tabere); să facem consiliere și vizite (sprijin moral pentru bătrâni, bolnavi sau cei din spitale și centre de plasament), și nu numai! Bisericile și organizațiile religioase desfășoară constant activități de asistență socială unde, cei interesați se pot implica activ. Să fim așadar responsabili din punct de vedere moral și social, pentru a fi demni de calitatea de OM – ca STĂPÂN pe acest pământ - pe care Dumnezeu ne-a dat-o încă de la creație. Să facem cinste acestui rang! WEBOGRAFIE: • • • • • • • VOLUNTARIATUL – UN STIL DE VIAȚĂ (CREAȚIE LITERARĂ) ALEGE SĂ FII: VOLUNTAR ÎN FIECARE ZI de Florescu Ștefania-Ana-Maria, clasa a VII-a C, de la Școala Gimnazială „Nicolae Bălcescu”, Drăgășani, jud. Vâlcea, Coordonator - profesor Amza Ana 1. Sunt VOLUNTAR și-mi pare bine, Căci îmi asum un rol activ, Conștient eu mă transform în bine, Îmi modelez identitatea și valorile, definitiv. 2. Privesc lumea ca printr-o lentilă, Dincolo de granițele unei simple și ocazionale activități, Prioritizez empatia și evoluția personală, Creând și dezvoltând o puternică conexiune umană. 3. Voluntariatul – filosofia mea de viață, Transformă acțiunea izolată într-un mod de a trăi, Și mă dezvoltă, iar biata ființă izolată, Prin comunicare, dispare ca prin ceață. 4. Ființa timidă și retrasă, Neîncrezătoare și delăsătoare, E-nlocuită de un lider cu spirit de echipă, Focalizat pe a găsi soluția de a opri orice risipă. 5. Timpul, pentru mine devine O monedă esențială. Prin acțiunile de voluntariat, Îl investesc în sănătatea mea mintală și emoțională. 6. Implicându-mă în viața comunitară, Trăiesc un puternic sentiment de valoare, De utilitate și de împlinire. Anxietatea devine ceva din trecut, Reducând frica de necunoscut. 7. Voluntariatul îmi oferă șansa De a-mi extinde rețelele sociale, De a deschide căi spre alte oportunități profesionale, De a cunoaște oameni cu valori similare, De a lega prietenii durabile și de valoare. 8. Mă ajută să am o perspectivă extinsă asupra lumii, Mă expune la realități sociale diverse, Îmi dezvoltă toleranța și recunoștința, Iar pe plan emoțional, inteligența. 9. M-a învățat să caut minim două soluții În orice problemă a vieții apărută. Să identific cauza potrivită, Ce rezonează cu orice pasiune descoperită. 10. Gestionarea timpului în voluntariatul durabil, Nu înseamnă epuizare. Secretul constă în a preveni un posibil burnout, Prin alocarea unui număr fix de ore săptămânale. 11. Atunci când timpul este limitat, Orice acțiune filantropică-ntreprinsă Poate deveni un „Micro-voluntariat”: De la donarea de sânge și colectarea selectivă, La sprijinirea unui bătrân în vârstă, Sau mentoratul fizic, ori online, de-o clipă. 12. De vrei să îmi urmezi, te sfătuiesc, Să nu mai stai pe gânduri, să începi Să investești în dobândirea acestui obicei, Dar nu haotic, ca de obicei! 13. Ci întâi să stabilești, Cât timp dorești să investești, În ce domenii ești pasionat, Cum să lucrezi cu scop și variat. 14. Și ca să-nțelegi mai bine, Am pregătit pentru tine O cale de a lucra La persistență și răbdare, Prin „a vedea, a te apropia și a acționa”, Având o inimă mare. 15. Acestea fiind absolut necesare, În dezvoltarea cogniției și lingvisticii esențiale, Permite-ți să îți dai valoare! Doar „dăruind, vei dobândi”, ne învață un „om mare”. Deci, alege să fii: Voluntar, în fiecare zi! Viitorul cu Erasmus+ la Colegiul Național din Piatra Neamț Profesor: Berea Maria-Antoanela Colegiul Național de Informatică Piatra Neamț, jud. Neamț Fundația Euneos Oy, Mäntyviita 7h, 02110 Espoo, Finland a organizat în Premia de Dalt, Spania, la Scola Santa Anna cursul Sustainability - Teaching Eco Skills pentru profesori care predau în școli europene unde se derulează proiecte Erasmus+. Astfel între 21-27 mai 2024 doamna Tuovi Ronkainen a urmărit introducerea conceptului de științe ale viitorului unui grup variat de profesori din Finlanda, Danemarca, Germania, Estonia, Grecia, Olanda și România. Colegiul Național de Informatică din Piatra Neamț a început în acest an școlar 2023- 2024 Proiectul ERASMUS+ 2023-1-RO01-KA121-SCH-000129684 cu 4 obiective mari: metode inovative de predare-învățare, leadership, comunicare și sustenabilitate. Din comisia Obiectivului 4/Sustenabilitate doamnele profesoare Mititelu Ana-Mirela și Berea Maria- Antoanela au participat la această mobilitate de studiu. O săptămână intensă a cuprins prezentarea școlii Santa Anna, a sistemului școlar catalan și spaniol, a proiectului Erasmus+ derulat în această școală primară, cursul Sustainability - Teaching Eco Skills, workshop-uri, explorarea campusului școlii unde copiii cultivă diverse culturi de plante și practică cu metode moderne compostarea gunoiului biologic, o expediție pe muntele Balco de la Pedrera/ Turo de la Creu pentru identificarea plantelor locale pe cale de exticție. Științele viitorului explorează provocările ecologice în general, evidențiind competențele necesare elevilor și profesorilor într-o economie circulară, în contextul încălzirii globale și a pierderii biodiversității. Ca participante la această mobilitate de studiu noi am descoperit în echipă megatrend- urile legate de schimbările climatice și antreprenoriat, metode de minimalizare a stresului elevilor în contextul crizei ecologice, dar mai ales competențe ale viitorului importante pentru dezvoltarea unei abordări didactice cu tehnici relevate (dezbateri, role play, studii de caz, jocuri etc). Am simulat și explorat scenarii alternative ale viitorului și metode de îmbunătățire pentru acestea, cu abordări didactice cross-curriculare, într-un context mai flexibil curricular. Am lucrat pe concepte precum: adaptare la marile schimbări climatice, pierdere biodiversității, amprenta apei, disponibilitatea apei la nivel planetar, alegeri și valori, noile meserii ale viitorului și dispariția în proximitate a unora dintre ele de pe piața muncii moderne, principiile și scopurile sustenabilității, domenii extrem de variate în care trebuie să devenim sustenabili. Am explorat Dollar street / . În acest workshop am descoperit ilustrări extrem de variate în lume a conceptelor de familie, casă, gospodărie etc cu notele aferente de impact asupra mediului. Am calculat împreună amprenta ecologică, amprenta apei, am explorat Megatrend-urile cu cardurile Sitra2023, sintetizând Topuri cu cele mai importante abilități în piața muncii moderne precum: gândirea analitică, gândirea creativă, reziliența, motivația și conștientizarea de sine, flexibilitatea, curiozitatea și învățarea pe tot parcursul vieții, alfabetizarea tehnologică, fiabilitatea și atenția la detalii, empatia și ascultarea activă. Acestea sunt in ultimii doi ani baza activităților de voluntariat din școala noastră. Pregătirea elevilor pentru locurile de muncă ale viitorului este esențială. Am descoperit proiecte de cercetare de la Nesta, în care expertul în învățare Michael Osborne de la Oxford Martin Scool mută conversația despre noua piață a muncii dincolo de panica legată de automatizarea extremă. În aceste workshop-uri predictive am observat schimbările demografice în urma urbanizării continue, riscurile datorate inechității sociale și instabilității politice, profesiile cu risc de dispariție, dar și cele cu risc scăzut. Echipele omogene au ilustrat metode de liberă practică a sustenabilității în țările noastre de proveniență, apoi au dezbătut trecerea de la supraconsum la o economie circulară, cu intervenții în nutriție și agricultură, construcții, textile, pierderea biodiversității etc. Economia regenerativă va fi soluția, după cum precizează Eeva Hallstrom, Sitra, 2023. Urmează lucrul la clasă cu elevii în școala noastră la orele de consiliere și orientare, la educație civică și antreprenorială, în lectoratele cu părinții, în activitățile extrașcolare și nu numai, pentru a dezvolta competențele viitorului. Vom folosi resurse descoperite la curs, precum meseriile viitorului Next >