2 Poveste fără sfârșit Michael Ende 1. Răspunde la întrebări: a) Cum se numește băiatul care descoperă cartea misterioasă? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ b) Unde se ascunde el pentru a citi cartea? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ c) Care este numele micii împărătese care se află în mare suferință? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________ d) Ce se întâmplă cu lumea din Fantasia dacă ea piere? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. Asociază fiecare personaj cu descrierea potrivită (trage o linie sau scrie litera corespunzătoare): 1. Atreyu ➔ A. Dragonul norocului, un prieten călduros și loial. 2. Fuchur ➔ B. Băiatul curajos din tribul Păstorilor de Iarbă, ales pentru Marea Căutare. 3. Gmork ➔ C. O creatură uriașă alcătuită din pietre, extrem de puternică. 4. Pyornkrachzark ➔ D. Lupul fioros care slujește Nimicul. 3 3. În carte apare fenomenul înfricoșător numit „Nimicul”. Cum îți imaginezi tu Nimicul? Scrie două sinonime (cuvinte cu înțeles asemănător) pentru acest cuvânt. Sinonime: _________________ , _________________ 4. Găsește în text sau inventează două atribute (adjective) pentru a-l descrie pe Bastian la începutul poveștii și două pentru Atreyu. a. Bastian: _________________ , _________________ b. Atreyu: _________________ , _________________ 5. Auriul AURYN (medalionul purtat de Atreyu) are pe spate inscripția: „FĂ CEEA CE VREI”. Ce crezi că înseamnă această poruncă misterioasă pentru Bastian? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 6. Dacă ai putea călători în Fantasia pe spatele dragonului Fuchur, ce loc extraordinar ai vrea să vizitezi și ce creatură fantastică ai vrea să întâlnești? Scrie un scurt paragraf (6-7 rânduri): ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ „...dar aceasta este o altă poveste și va fi spusă altădată.” — Michael Ende 4 Povestea Nichita Stănescu 1. Cu ce este asemănată o poveste în primele versuri ale poeziei? a) Un castel uriaș b) O casă primitoare c) O munte de piatră 2. Completează spațiile libere cu informațiile potrivite din poezie: Casa-poveste are ferestre și _________________. Pe podeaua ei se plimbă personaje și _________________ nemaivăzute. Copiii decorează această lume desenând cu drag pe pereți _________________. 3. Răspunde pe scurt la următoarele întrebări: a) De ce crezi că poetul a comparat o poveste tocmai cu o casă? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ b) Ce au ele în comun? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ c) Ce rol au copiii în această „casă” din poezie? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5 4. Găsește în coloana B înțelesul potrivit pentru cuvintele din coloana A (trage săgeți): Coloana A Coloana B Lighioane A picta, a decora pereții unei case Oglinzi Ființe, animale (în text, cele fantastice din povești) A zugrăvi Suprafețe lucioase care reflectă imagini 5. Găsește câte un sinonim (cuvânt cu înțeles asemănător) pentru termenii de mai jos, folosiți în universul operei: Podea ➔ _____________________ Casă ➔ _____________________ 6. Găsește antonime (cuvinte cu înțeles opus) pentru: A desena ≠ _____________________ Mare ≠ _____________________ 7. Dacă povestea ta preferată ar fi o casă, cum ar arăta ea la exterior? Ce culoare ar avea pereții și ce flori ar crește în pragul ei? Descrie locuința în 5- 6 rânduri: ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ „A citi o poezie înseamnă a deschide o fereastră către propria ta imaginație.” 6 Scrisoare de Ana Blandiana 1. Răspunde la întrebări: a) Cine este adresantul (destinatarul) scrisorii în poezia Anei Blandiana? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ b) Ce sentimente crezi că încearcă autoarea să transmită prin această „scrisoare”? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. Completează spațiile libere cu ajutorul informațiilor din poezie: Lumea înconjurătoare este văzută prin ochii puri ai copilăriei, unde natura comunică prin _________________ și _________________. Poetul își dorește ca rândurile scrise să aducă o stare de _________________ și căldură sufletească. 3. Găsește sinonime (cuvinte cu înțeles asemănător) pentru următoarele cuvinte întâlnite frecvent în poezii: Scrisoare ➔ _____________________ Gând ➔ _____________________ 7 4. Găsește antonime (cuvinte cu înțeles opus) pentru: A uita ≠ _____________________ Cald ≠ _____________________ 5. Subliniază adjectivele din enunțul de mai jos și menționează ce substantiv determină: „O scrisoare albă zboară pe cerul senin.” ▪ Adjectiv: _________________ Substantivul determinat: _________________ ▪ Adjectiv: _________________ Substantivul determinat: _________________ 6. Dacă ai putea trimite o scrisoare magică unei persoane dragi (unui prieten, bunicilor sau chiar unei ființe fantastice), ce i-ai povesti ? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 7. Desenează în chenarul de mai jos plicul unei scrisori magice așa cum ți-o imaginezi tu: 8 Cioc! Cioc! Cioc! Emil Gârleanu 1. Răspunde la întrebări: a) Cine este personajul principal al acestei povestiri? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ b) Unde se petrece acțiunea? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ c) Ce lecție sau învățătură desprinzi din comportamentul viețuitoarelor din pădure descrise de Emil Gârleanu? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. De unde provine zgomotul misterios („Cioc! Cioc! Cioc!”) pe care îl aude micul personaj? a) Din scorbură b) Din pământ c) Din vârful unui copac înalt 3. Citește cu atenție enunțurile de mai jos. Scrie litera A dacă enunțul este adevărat sau F dacă este fals. 9 ______ Zgomotul misterios care dă titlul operei este produs de o ciocănitoare care sapă în trunchiul unui copac. ______ Pădurea din descrierea lui Emil Gârleanu este plină de viață, iar animalele interacționez cu curiozitate. ______ Ciocănitoarea este speriată de sunetele pe care tot ea le produce din greșeală. ______ Acțiunea se petrece în timpul anotimpului de iarnă, când pădurea este complet înghețată și pustie. 4. Numerotează ideile de mai jos de la 1 la 4 în ordinea în care se petrec evenimentele în text: • ______ Păsările și viețuitoarele mici ale pădurii ascultă curioase și uimite zgomotul ritmic. • ______ Un sunet necunoscut și ciudat sparge liniștea adâncă a codrului. • ______ Ciocănitoarea își vede de treaba ei, concentrată să-și găsească hrana sub coaja copacului. • ______ Misterul este în sfârșit deslușit, iar natura își reia liniștea obișnuită. 5. Găsește sinonime (cuvinte cu înțeles asemănător) potrivite pentru următorii termeni din text: A zbura ➔ _____________________ Pădure ➔ _____________________ Next >