Limba română pas cu pas • Clasa a IV-a LIMBA ROMÂNĂ PAS CU PAS Auxiliar didactic pentru clasa a IV-a CIACÂRU MIHAELA profesor pentru învățământ primar Citesc • Înțeleg • Scriu corect • Exersez Limba română pas cu pas • Clasa a IV-a LIMBA ROMÂNĂ PAS CU PAS Auxiliar didactic – clasa a IV-a Citesc • Înțeleg • Scriu corect • Exersez Fișe de lucru pentru activitatea la clasă și pentru lucru individual Numele elevului: ______________________________________ Clasa: __________ An școlar: __________________ Limba română pas cu pas • Clasa a IV-a DESPRE ACEST AUXILIAR Auxiliarul este destinat elevilor clasei a IV-a și este construit în acord cu programa școlară pentru disciplina Limba și literatura română, clasele a III-a–a IV-a, aprobată prin OMEN nr. 5003/02.12.2014. Accentul cade pe comunicarea scrisă, respectarea normelor de ortografie și punctuație, înțelegerea mesajului și redactarea de texte scurte. Fișele folosesc contexte apropiate de universul copilului. Elevul lucrează direct pe pagină, identifică, alege, corectează, completează și redactează. Structura urmărește progresiv: observare → aplicarea regulii → exercițiu în context → corectarea greșelilor → redactare. Limba română pas cu pas • Clasa a IV-a CUPRINS 1. s-a / sa 2. s-au / sau 3. i-a / ia 4. i-au / iau 5. l-a / la 6. l-au / la 7. m-a / ma 8. m-ai / mai 9. v-a / va 10. ne-a / nea 11. ne-au / ne au 12. ce-l / cel 13. ce-i / cei 14. într-un / întrun 15. într-o / într-o 16. dintr-un / dintr-un 17. printr-un / printr-o 18. s-ar / sar 19. n-a / na 20. n-au / nu au 21. ți-a / ți-ai 22. și / s-i în contexte 23. sa/s-a, ia/i-a – recapitulare 24. au/ s-au / sau – recapitulare 25. Text cu ortograme 26. Corectează textul 27. Evaluare finală Limba română pas cu pas • Clasa a IV-a FIȘA 1. S-A / SA Regula pe scurt: s-a = pronume + verb; sa = arată posesia. 1. Alege forma corectă: Ana (s-a/sa) întors acasă. Cartea (s-a/sa) este pe bancă. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. Completează: Maria ___ pregătit ghiozdanul. Am citit povestea ___ preferată. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3. Alcătuiește două enunțuri: unul cu «s-a», unul cu «sa». ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4. Corectează: «Fetița sa bucurat când prietena s-a a venit.» ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5. Scrie un enunț în care «sa» să însoțească un substantiv. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ⭐ Provocare: explică de ce în «Cartea sa s-a pierdut» apar ambele forme. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ������ VERIFICĂ: Încercuiește ortograma pe care o confunzi cel mai des și scrie regula în propriile cuvinte. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ☐ Am înțeles regula ☐ Mai exersez ☐ Am nevoie de ajutor Limba română pas cu pas • Clasa a IV-a FIȘA 2. S-AU / SAU Regula pe scurt: s-au = pronume + verb; sau = exprimă alegerea. 1. Alege: Copiii (s-au/sau) jucat în parc. Vrei mere (s-au/sau) pere? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. Completează: Ei ___ întâlnit la bibliotecă. Mergem cu autobuzul ___ pe jos? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3. Unește două propoziții folosind «sau». ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4. Corectează: «Elevii sau întors în clasă sau au mers la bibliotecă.» ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5. Scrie câte un enunț pentru fiecare formă. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ⭐ Provocare: scrie o întrebare în care să folosești «sau». ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ������ VERIFICĂ: Încercuiește ortograma pe care o confunzi cel mai des și scrie regula în propriile cuvinte. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ☐ Am înțeles regula ☐ Mai exersez ☐ Am nevoie de ajutor Limba română pas cu pas • Clasa a IV-a FIȘA 3. I-A / IA Regula pe scurt: i-a = pronume + verb; ia = verbul «a lua». 1. Alege: Mama (i-a/ia) pregătit micul dejun. Ana (i-a/ia) cartea de pe masă. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. Completează: Bunica ___ spus o poveste. ___ creionul și scrie titlul. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3. Transformă: «Profesorul a oferit elevului o carte.» → folosește «i-a». ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4. Corectează: «I-a caietul și i-a arătat colegului exercițiul.» ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5. Alcătuiește două enunțuri cu sensuri diferite. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ⭐ Provocare: scrie un mini-dialog de două replici folosind ambele forme. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ������ VERIFICĂ: Încercuiește ortograma pe care o confunzi cel mai des și scrie regula în propriile cuvinte. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ☐ Am înțeles regula ☐ Mai exersez ☐ Am nevoie de ajutor Limba română pas cu pas • Clasa a IV-a FIȘA 4. I-AU / IAU Regula pe scurt: i-au = pronume + verb; iau = verbul «a lua». 1. Alege: Colegii (i-au/iau) trimis felicitarea. Eu (i-au/iau) stiloul de pe masă. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. Completează: Părinții ___ cumpărat o carte. Eu ___ caietele din bancă. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3. Scrie două enunțuri, unul cu «i-au», unul cu «iau». ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4. Corectează: «Iau spus că iau premiul.» ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5. Rescrie corect: «Copiii i-au cărțile și i-au dat bibliotecarei.» ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ⭐ Provocare: inventează o situație în care cele două forme pot apărea în aceeași propoziție. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ������ VERIFICĂ: Încercuiește ortograma pe care o confunzi cel mai des și scrie regula în propriile cuvinte. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ☐ Am înțeles regula ☐ Mai exersez ☐ Am nevoie de ajutor Limba română pas cu pas • Clasa a IV-a FIȘA 5. L-A / LA Regula pe scurt: l-a = pronume + verb; la = prepoziție. 1. Alege: Mihai (l-a/la) văzut pe Andrei. Mergem (l-a/la) muzeu. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. Completează: ___ ora opt mergem ___ școală. Profesorul ___ chemat pe elev ___ tablă. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3. Corectează: «La văzut la poartă și l-a salutat.» ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4. Scrie două enunțuri cu «l-a» și două cu «la». ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5. Încercuiește forma corectă în cinci exemple create de tine. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ⭐ Provocare: scrie un enunț în care «la» apare de două ori. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ������ VERIFICĂ: Încercuiește ortograma pe care o confunzi cel mai des și scrie regula în propriile cuvinte. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ☐ Am înțeles regula ☐ Mai exersez ☐ Am nevoie de ajutor Next >